Особенность программы заключается в следующем:

·                     Организация образовательной деятельности с учётом мультисенсорного подхода. 

·                     Физическая активность (физкультминутки, подвижные игры). 

·                     Использование различных аутентичных материалов (стихов, песен), являющихся культурным достоянием, показывающих традиции стран, где говорят на английском языке. 

·                     Преподавание языка через ситуации, близкие каждому ребёнку. 

·                     Прослушивание детских песен и аудиозаписей.

·                     Использование специальных видеоматериалов.

·                     Подача грамматического материала в игровой ситуации. 

В процессе овладения новым средством общения, у детей формируется правильное понимание языка, как общественного явления, развиваются интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности. Овладение иностранным языком на элементарном уровне в детском саду, выступает в качестве первой ступени в реализации цели учебного предмета “Иностранный язык”. На данном этапе закладываются языковые основы. 

Цели и задачи данной программы формируются на уровне, доступном детям данного возраста, исходя из их речевых потребностей и возможностей. Особое внимание обращается на фонетическую сторону речи: произношение звуков, интонацию. 

Считалки, стихотворения, песни направлены на развитие и совершенствование навыков произношения, создания благоприятного эмоционального настроя. 

В процессе обучения иностранным языкам детей дошкольного возраста, большое значение имеют игры, использование элементов драматизации. Драматизация творчески упражняет и развивает речь, интонацию, воображение, память, наблюдательность, внимание, художественные способности, двигательный ритм и т.д. Благодаря этому расширяет творческую личность ребенка - развивается эмоциональная сфера, симпатия, сострадание, нравственное чувство. 

В данной программе представлено большое количество песен, так как пение решает сразу несколько задач - пение способствует улучшению иноязычного произношения, развивает память, несет большой эстетический и воспитательный потенциал: происходит приобщение к музыкальной культуре страны изучаемого языка. Кроме того, пение вносит в занятие разнообразие, снимает усталость.